Bliv iOS -udvikler på 8 uger: Sandheden om hackskoler

Når kodningskurser og bootcamps blomstrer, bliver nogle studerende efterladt-og løftet om en sekscifret løn dukker op som en boble.

Bliv iOS -udvikler i 8 uger: Sandheden om hackskoler

Efter at designfirmaet, hvor han arbejdede som webudvikler, gik under, vendte Ray S. de dårlige nyheder til en mulighed for at overgå til iOS -udvikling. Beboeren i Chicago-området troede, at en lokal kodende bootcamp ringede til Mobilmagere ville hjælpe ham med at springe.



Jeg kiggede på deres websted - og de har ikke den samme lingo der længere - men de havde et spil om, at hvis du ønsker at ændre tingene alle sammen, skal du vende det, lære et nyt sprog, at dette kunne være program for dig, fortæller Ray, der bad om at blive identificeret ved sit mellemnavn og initial til sit efternavn Hurtigt selskab .

betydning af nummer 222

Det otte ugers program kom med en stejl pris: $ 7.000. Men han siger, at Mobile Makers annoncerede en politik, der nu er ophørt, og som tilbød refusion af undervisning på $ 3.000 til kandidater, der placerede sig hos et partnerfirma. Ray regnede med, at i betragtning af hans web- og database -baggrund ville han ikke have problemer med at få en junior mobiludviklerrolle, selvom $ 75.000 -lønnen var et stort snit fra hans tidligere job. Det er helt sikkert et blomstrende marked, siger Ray og forklarede sin tankegang dengang. De 75.000 dollars på et år eller to kunne få mig tilbage til, hvor jeg var, eller også på det sekscifrede marked.



Med støtte fra sin kone solgte han sin Volvo fra 2004 for mængden af ​​undervisning, og hans familie på fire i forstæderne nøjes som en bil i en bil. Han meldte sig endda ind på et iOS -udviklingskursus på et lokalt college i håb om, at dette ville befæste hans chancer for at få denne undervisningsrabat. Men han tog eksamen fra Mobile Makers i juni, og Ray jagter stadig efter et nyt job.

Økonomien i hack school



Løftet om hackskoler er, at alle - ja, selv du - kan lære at kode. Hvis du bare arbejder hårdt nok, kan du hurtigt spore en karriere inden for teknologi på få uger. Alt du skal gøre er at ansøge om et program, droppe de 10 grand eller deromkring undervisning, og efter otte til 12 ugers hårdt arbejde kommer brikkerne på plads: Tekniske virksomheder banker din dør ned med tilbud på seks- regne lønninger. Det er lokket i hvert fald, og nogle hackskoler sprøjter deres websteder med succeshistorier.

Sandheden er meget mere kompliceret. De oplevelser, eleverne har på sådanne skoler, løber spektret. Generalforsamling , et globalt kodeskoleimperium med hovedsæde i New York City, viser gerne succesen for en studerende, der gik i en Domino's-leveringsmand og gik ud af en kodende ninja.

Generalforsamlingen sigter mod at opgradere 40.000 studerende inden 2015.Billede høflighed Max Hoell/Generalforsamling



Men det er ikke altid sådan et rosenrødt billede. Succes kan være afhængig af, hvor godt disse outfits køres, instruktørers undervisningsformer, elevernes evne til at følge med i pensum og en lang række andre faktorer. Mange fortsætter med at lande softwarejob, men der er også de studerende, der stopper eller bliver smidt ud, og hjælper gåsejobplaceringsnumre; andre, som Ray, forlader frustrerede og tomme hænder. Stadig, med stigende efterspørgsel, tjener hackskoler store penge som en voksende uddannelsesinstitution, og VC'er vil også gerne ind på handlingen.

Med stigende efterspørgsel tjener hackskoler store penge som en voksende uddannelsesinstitution, og VC'er ønsker at deltage i handlingen.

Og hvorfor ikke? Kodningsskoler, der afholder sig fra den traditionelle model for videregående uddannelser, er profitinstitutioner-ikke akkrediteret og ude af stand til at acceptere føderal bistand. Skolerne tjener først og fremmest penge med undervisning. Betragtes som en billigere løsning i Bay Area, Kodning af Dojo’er 12-ugers program er bare genert af $ 10.000, mens Flatiron Skole i New York City opkræver $ 12.000 for sit 12-ugers webudviklingsprogram. På $ 17.780, undervisning kl Hack Reactor i San Francisco er blandt en af ​​de stejleste, men skolen er ikke genert over dens succes: hævder en 98% stillingsrate 90 dage efter eksamen og en gennemsnitlig årsløn på $ 110.000.

En af San Franciscos bedre kendte hackskoler, Dev Bootcamp , opkræver $ 12.200 i undervisning og indbringer en ny klasse på 20 elever hver tredje uge. Selvom Dev Bootcamp ikke deler indtægtstal, før rabatter, stipendier og refusioner, kan hver klasse generere $ 244.000. Gang det med 17, antallet af sessioner, det tilbyder om året, og beløbet udgør $ 4,1 millioner - og det er alene i San Francisco, hvor tilmelding er reserveret til midten af ​​maj. For at imødekomme efterspørgslen foreslår webstedet, at potentielle studerende snarere starter [deres] karriere i Silicon Valley ved at deltage i sit program i Chicago, der har åbninger så hurtigt som i marts. Dev Bootcamp åbner også et campus i New York i marts.



Og så er der ansættelsesgebyrer. Kodende bootcamps låner modellen for rekruttering af virksomheder og opkræver partnerfirmaer et gebyr-op til 20% af kandidaternes førsteårslønninger-hvis deres kandidater accepterer et tilbud og ender med at arbejde der. Programmer forsøger at stimulere studerende med refusion af undervisning, typisk flere tusinde dollars. Men for de tre første klasser, Hackbright Academy , en bootcamp for alle kvinder i San Francisco, refunderede fuldt ud studerende, der gik på arbejde for partnervirksomheder. Programmet har siden tøjlet i denne politik og tilbyder nu en $ 3.000 refusion fra $ 15.000 undervisningen.

Mens nogle potentielle studerende vælger skoler baseret på tidligere kandidaters succeser, afviser nogle bootcamps denne praksis med refusion af undervisning, herunder Generalforsamling . Det ændrer forholdets karakter helt, siger administrerende direktør og medstifter Jake Schwartz. Du ville optage studerende baseret på, om en virksomhed ønskede at ansætte dem inden for uger.

Generalforsamlingen undgår praksis med refusion af undervisning, fordi det ændrer forholdet mellem skoler og deres elever, siger medstifter Jake Schwartz.Billede høflighed Max Hoell/Generalforsamling

Når det er sagt, fungerer generalforsamlingen anderledes end sine kolleger. Siden grundlæggelsen i 2011 har den gradueret mere end 3.000 studerende fra sine fordybende programmer. Skolen åbnede for nylig dørene i Hong Kong og Sydney, hvilket bragte det samlede antal campusser til 13 i ni byer. Selvom det kører CV- og interviewforberedende workshops, går generalforsamlingens mål ud over at få studerende job med det formål at lære nye færdigheder til mennesker med varierende teknisk ekspertise. De kan være produktledere, der bedre vil kommunikere med softwareingeniører, og derfor nogen, der ikke leder efter en ny karriere. Generalforsamlingen sigter mod at have mere end 40.000 alumner inden udgangen af ​​2015.

Jeg tror lige nu, at de er det eneste håb.

Fordi hackskoler præsenterer en ny uddannelsesmodel, har det fanget venturekapitalisters opmærksomhed, herunder Michael Staton, en partner på Lær kapital , der fokuserer på uddannelsesteknologi.

Som nogen, der studerer uddannelse, især landskabet for de videregående uddannelser i store træk, er tanken om, at du kan have et program på $ 12.000, $ 13.000, uden at der findes et eksisterende økonomisk bistandssystem og ingen eksisterende begavelse eller system, der understøtter det om ni uger, bemærkelsesværdig, siger han. Det er denne intrige, der har Learn Capital undersøgt en fond på 100 millioner dollars plus for at investere i, hvad den kalder karriereacceleratorer, som stort set omfatter intensive træningsprogrammer fra Dev Bootcamp til Fullbridge -program , som giver erhvervsuddannelse uden MBA. Selvom han indrømmer, at hackskoler ikke løser talentkrisen i øjeblikket, ser han potentialet. Jeg tror, ​​at de lige nu er det eneste håb, siger han.

Den sekscifrede anomali

Hvor meget kan hackskoleeksaminer forvente at tjene? Overalt fra $ 70.000 til $ 85.000 for en junior udvikler, ifølge Michelle Berry, senior vicepræsident ved 10-ugers tid RocketU program, der falder ind under RocketSpace, en teknisk coworking space-cum-accelerator i San Francisco. Seks-cifrede job er ikke realistiske, siger Berry, der tidligere har arbejdet med talentstyring og rekruttering.

Der er naturligvis undtagelser. Det er fra sag til sag, siger Drew Sussberg, vicepræsident for salg og rekruttering i rekrutteringsfirmaet Workbridge Associates . Han henviser til en New York City -kandidat, han placerede, som endte med en $ 95.000 løn plus en bonus. Men der er sådan noget som oppustede forventninger. [Nogle virksomheder] synes, det er latterligt at have ingen formel uddannelse i datalogi, tage en tre-måneders klasse og forvente en betydelig indkomst, senioringeniører får. Det mest latterlige nummer, jeg har hørt fra nogen, der kommer ud af en hackskole, er 120.

liste over lukninger af jc penney -butikker 2020

Selvom de sidste to år virkelig har oplevet blomstringen af ​​kodende bootcamps, er nogle virksomheder stadig skeptiske over for kandidaters evner. Jeg har en klient, der nægter at se nogen fra en hackeskole, tilføjer Sussberg.

Jeg har en klient, der nægter at se nogen fra en hackeskole.

Hvor succesfuld man har med at få et job og forhandle om en høj løn, kommer i sidste ende ned på talent. Mens alle skolerne Hurtigt selskab interviewet til denne historie understregede passion for kodning over potentielle lønninger, fremtidige udsigter for kandidater svinger meget. Skolerne, der udtaler seks-cifrede lønninger, såsom Hack Reactor, har en tendens til at sætte en højere bar for optagelse og søger kandidater, der allerede har en vis erfaring med kode. En almindelig metafor, der bruges i dette rum, er, at skoler, såsom generalforsamling, der appellerer til en bred base, forsøger at tage deres elever fra nul til 60. Vi tænker på os selv mere som 20-til-120-programmet, siger Hack Reactor-medstifter Shawn Drost.

Natasha Murashev tog eksamen fra Dev Bootcamp i San Francisco og Mobile Makers i Chicago.Billede med tilladelse fra Nick O'Neill

De studerende, der fandt job lige ud af deres programmer, havde typisk en slags kodningsoplevelse og lærte ofte så meget som muligt fra eksisterende online ressourcer, såsom Codecademy, Lynda.com eller Træhus . (Omfattende statistik over ansættelsesrater synes ikke at eksistere, da flere mennesker nåede frem til denne historie, beklagede.)

Sådan var det med Natasha Murashev, en mobilingeniør ved opstart Manilla og en elev i en af ​​Dev Bootcamps første klasser. Inden hun sluttede sig til programmet, brugte hun cirka ni måneder på at lære på egen hånd. Mit mål med Dev Bootcamp var at lære de bedste fremgangsmåder, der er svære at lære online, fordi du har brug for en person, der forklarer det, siger hun. Hvis jeg havde nul erfaring. Jeg ville ikke have gjort det godt. Det tager sådan en følelsesmæssig vejafgift.

Selvom Murashev, beskrevet af en af ​​sine klassekammerater som en stjernestudent, lærte Ruby on Rails i løbet af sin tid på Dev Bootcamp, fandt hun sig selv på en anden hack -skolemåned i sit job i Manilla. Da hun ville hjælpe med at fylde et mobilt ingeniørrum, overbeviste hun sit firma om at sende hende til Chicago i otte uger for at deltage i Mobile Makers.

Du skal ville det, ikke bare tænke på det som et let trin for at få et job. Jeg tror, ​​det er, hvad medierne gør det til at være.

I modsætning til hendes ven Ray, er Murashev begejstret for sin oplevelse hos Mobile Makers. Mobile Makers var den bedste læringsoplevelse for mig, siger hun. (For at være retfærdig har Ray ikke greb om instruktørerne, som han siger kendte deres ting - ingen tvivl om det.) Fri fra presset ved at få et job ved eksamen, var hun der bare for at absorbere. Fra 07.00 til 19.00 hver dag kunne hun findes nedsænket i iOS -udvikling og lære så meget som hun kunne. Du skal ville det, ikke bare tænke på det som et let trin for at få et job. Jeg tror, ​​det er, hvad medierne gør det til at være.

Selvom Mobile Makers lægger vægt på stillingsrater, siger medstifter Don Bora, at 90% af de studerende finder iOS -udviklingsjob inden for tre måneder.Billede høflighed Mobile Makers

Mobile Makers -medstifter Don Bora siger, at læreplanen er opbygget i korte sprængbare lektioner, som voksne kan lære af. Selvom han understreger jobplaceringsraterne, siger han, at 90% af de studerende, der stammer fra hele verden, herunder New Zealand, Argentina og Canada, finder udviklingsjob i iOS inden for tre måneder. Vi har aldrig ført med at sige, at du tjener $ 120.000 om året. Vores historie har været, at vi vil gøre alt, hvad vi kan for at hjælpe dig med at ændre din karriere og hjælpe dig på din vej, siger han. Skolen giver ikke længere eleverne undervisningsgodtgørelser, hvis de placerer sig hos partnervirksomheder og afbryder det efter Mobile Makers ’første klasse, fordi øvelsen føltes lidt beskidt, siger medstifter Brandon Passley.

Klasselokale sammenstød

For programmering af nybegyndere kan et sammenstød i undervisnings- og læringsstile betyde problemer. Det var tydeligt for mig efter fire dage, at jeg skulle have fornemmelsen af ​​at drukne hele tiden, jeg var der, siger Khara Muniz, der var indskrevet i Dev Bootcamp med Murashev. Som en selvbeskreven visuel elev stak hun den ud i fire uger, selvom instruktionen ikke holdt fast. Som økonomi havde jeg grafer, statistikker og lignende for at hjælpe mig med at lære, men det eksisterede ikke. De havde ingen måde at undervise i visuelle elever, især begyndere, siger hun. Mange af disse er ikke engang lærere. Det er softwareudviklere, der tog på sig at begynde at undervise. De udviklede pensum i processen.

Tilmelding til Dev Bootcamps San Francisco-campus er reserveret indtil midten af ​​marts.Billede høflighed Dev Bootcamp

Da hun opdagede, at hun kæmpede i klassen, bad Dev Bootcamp -grundlæggerne hende om at forlade og fortalte hende, at hun kunne komme tilbage, når hun var klar efter et uafhængigt studie. Men hun varede tre uger, da hun vendte tilbage og sagde, at undervisningsformen stort set var den samme. Det hjalp ikke, at hun var 12 til 16 uger gravid denne gang, og skolen var ikke ligefrem imødekommende - ikke at jeg bebrejder dem, fordi det er et intenst program.

Disse bootcamps er ikke skoler, men hovedsageligt virksomheder. De har økonomiske mål at opfylde. De har et produkt at producere.

Mens Muniz arbejdede 12 timers dage, følte hun, at hun var bagud, da klassekammerater lagde 16 til 18 timer. Til sidst besluttede hun, at det var tid til at skilles - denne gang for altid. Siden hun forlod, har hun fortsat med at lære på egen hånd, praktiseret ved en opstart og oprettet en kodende studiegruppe ved University of Nevada Reno, hvor hun har indrømmet datalogiske kandidatstuderende som mentorer. Når hun ser tilbage på sin hack -skoleoplevelse, siger hun: Disse bootcamps er ikke skoler, men hovedsageligt virksomheder. De har økonomiske mål at opfylde. De har også et produkt at producere. Hvis jeg ikke passer til den form, så hører jeg ikke hjemme der.

Shereef Bishay, grundlægger af Dev Bootcamp, siger, at programmet ikke graduerer studerende, før det føler, at de er på vej til at blive softwareingeniører. Vi betragter [Muniz's erfaring] som en fiasko fra vores side - mere end et indlæggelsesfejl, siger han og bemærker, at hun har modtaget fuld refusion. Jeg er ikke i tvivl om, at Khara kan være softwareingeniør. Vi havde en ærlig samtale om vores begrænsninger. Siden Muniz ’tid på Dev Bootcamp har skolen forfinet sin pensum og tilføjet en mulighed for elever, der kæmper med at gentage bestemte faser, så du altid er i en gruppe elever på et lignende niveau som dig, siger Bishay. Omkring en til to elever fra hver klasse bliver bedt om at gentage en fase, tilføjer han.

Da Codecademy vandt en Crunchie -pris fra TechCrunch, valgte virksomheden Dilys Sun, der havde brugt online -programmet i to år, til at acceptere det på dets vegne.Billede høflighed Dilys Sun

Til Gyldig sol. , begyndte hendes kodningsrejse, da hun først lærte om Codecademy, og fik hende til at forlade sit management tech -konsulentjob hos Deloitte, så hun kunne fokusere mere på programmering. Det var fantastisk, men klart jeg havde brug for noget andet for at komme op i niveau, siger hun og beskriver sig selv dengang som en avanceret nybegynder. Selvom hun havde overvejet andre programmer, valgte hun i sidste ende Coding Dojo, stort set på grund af timing. Hun pendlede tre timer hver dag til og fra Mountain View og San Francisco; nogle af hendes klassekammerater var flyttet over amtet for at deltage i programmet.

Jeg havde ikke forventet, at Coding Dojos første klasse var fantastisk, siger hun. Men tydeligvis var alle skuffede - selv med lave forventninger. Folk var ikke klar. En del af det havde at gøre med instruktørerne, som hun beskriver som en masse hackere, der lærte at uddanne, hvilket afspejler Muniz 'stemning. Der er ikke noget, der hedder en akkrediteret hackskolelærer, men nogle programmer dyrlæger og uddanner branchefolk, som de ansætter til at lede klasseværelser. Det er heller ikke en ualmindelig praksis at ansætte sine egne alums. På Coding Dojo leder nogle kandidater klasseværelser, hjælper instruktører eller driver operationer. Vi har ikke rigtig ledt efter eksterne instruktører, siger grundlægger Michael Choi, selvom han bemærker, at udviklere inviteres til at tale med studerende.

Jeg ville se, om jeg kan løse det problem, træne dem hurtigt og se, om de kan yde bidrag fra dag ét.

Ligesom generalforsamlingen er kodning Dojo ikke udelukkende designet til at hjælpe folk med at få job. Programmet har tiltrukket datalogistuderende om sommeren, iværksættere, produktledere og andre inden for det tekniske område, der ønsker at øge deres færdigheder. Efter at have afsluttet otte klasser siden sidste år, er Coding Dojos pensum groft opdelt i 10% forelæsningstid og 90% byggetid. Skolen offentliggør ikke metrics, men den måler dens succes baseret på elevfeedback, ikke jobformidling.

Selvom han tidligere havde grundlagt en håndfuld opstart, indrømmer Choi, at han aldrig har arbejdet som softwareingeniør. Programmering siden han var 12 år, modtog han både bachelor- og kandidatgrader i kemiteknik. Choi siger, at ideen til Coding Dojo kom fra hans arbejde med at styre og oplære softwareingeniører. Jeg ville se, om jeg kan løse det problem, træne dem hurtigt og se, om de kan levere bidrag fra dag ét, siger han. Skolen er stadig ung, bemærker han, og vi forsøger stadig at forbedre, hvordan vi gør tingene.

Et foredrag på alle kvindernes kodeskole Hackbright.Billede med tilladelse til Hackbright Academy

Hos Hackbright adskiller en række faktorer sin pensum fra andre kodende bootcamps. Bortset fra det indlysende-dets helt kvindelige klasser-underviser skolen i Python og webrammeflasken i stedet for Ruby on Rails, sproget og webrammen du jour for de mest fordybende programmer. Du skriver en masse kode for at få ting til at ske kontra at have rammerne til at gøre alt arbejdet for dig [som med Ruby on Rails], forklarer medstifter og administrerende direktør David Phillips.

Liz Howard, operationsdirektør og instruktør hos Hackbright, siger, at undervisning i klasseværelset tilpasser sig forskellige typer elever, når det er muligt. Foredrag hjælper auditive elever, mens diagrammer og diagrammer appellerer til de visuelle elever. For de kinæstetiske elever inkorporerer skolen metaforer og fysiske objekter i undervisningen, og gør lejlighedsvis skitser for at hjælpe med at få point på tværs. Vi skal normalt forklare noget tre eller fire gange, før alle i klassen får det, siger Howard, der som barn af softwareingeniører siger, at hun lærte at skrive databaser før essays.

Desuden afholder Hackbright også workshops for at hjælpe kvinder med at håndtere angsten for at lære nye, udfordrende emner. Vi behandler også ting som impostorsyndrom, den følelse af, at du ikke hører til på dette område, og alle finder ud af, at du har forfalsket det hele tiden, tilføjer hun. Udover interviewtræning lærer eleverne også at forhandle. Det er ikke så meget fokuseret på tal i sig selv, men hvordan man griber jobtilbud til og stiller de rigtige spørgsmål.

Løser talentkrisen?

Selvom eleverne koder nat og dag og absorberer så meget de kan, er tre måneder stadig kun tre måneder. Det betyder, at der stadig er en håndholdning, der kræves af ansættelsesvirksomheder.

Det løser ikke talentknusen endnu, siger Steve Huffman, medstifter af rejsesøgningsfirma Hipmunk . Måske går det 10 år fra nu. Det er svært at finde gode ingeniører, fordi det tager lang tid at være en god ingeniør, bemærker han.

Der er ingen verden, hvor nogen, der har programmeret i et par måneder, vil være konkurrencedygtig med nogen, der koder i 10 til 15 år.

Tidligere har Dev Bootcamp inviteret Huffman til at holde foredrag med sine studerende, og han har også ansat to kandidater fra skolen, hvoraf den ene kort efter forlod et andet firma. Mens Huffman siger, at hans virksomhed ikke understreger legitimationsoplysninger, er han afstumpet om forventninger, når det kommer til at ansætte ingeniører fra hackskoler: Ingen er i stand til at snuse, ikke sandt. I bedste fald er de praktikanter. Der er ingen verden, hvor nogen, der har programmeret i et par måneder, vil være konkurrencedygtig med nogen, der koder i 10 til 15 år, siger han.

bygge et hus til under 30k

Muniz, den studerende, der blev bedt om at forlade Dev Bootcamp to gange, siger, at hun følte, at hun lærte toppen af ​​Ruby -isbjerget, spidsen af ​​Rails -isbjerget, spidsen af ​​databasens isbjerge. Det var ikke nok til at gøre hende og hendes klassekammerater til web -ninjaer, men måske nok til at forberede dem til interviews. Men den seneste Dev Bootcamp grad Steven Swigart anser hans korte periode på Dev Bootcamp som en af ​​hans mest produktive. Hvis markedet siger, at ni uger ikke er nok, er jeg sikker på, at Dev Bootcamp vil ændre sig, siger han.

Mens teknologivirksomheder kæmper for den begrænsede pool af ingeniører og lokker dem med lukrative pakker og frynsegoder, er Silicon Valley ikke udstyret til at absorbere juniortalenter. En lille opstart er sandsynligvis ikke den bedste pasform til at bringe en junior person, fordi de måske ikke har ressourcer nok, siger Hackbrights Phillips.

Hack Reactor udnytter en 98% stillingsrate 90 dage efter eksamen og en gennemsnitlig årsløn på $ 110.000.Billede høflighed Hack Reactor

Men for mere etablerede virksomheder, f.eks. Facebook, StubHub eller OpenTable - som alle har ansat alumer fra forskellige hackskoler - har de råd til at investere i friske ingeniører. En kandidat fra Hack Reactor , Mike Adams følte sig tvunget til at lære at kode, da han grundlagde sin egen opstart. Men efter at have afsluttet sit program, ville han arbejde på et større firma for at fortsætte sin læring. Jeg ville se, hvordan produkter udføres i større miljøer i modsætning til ikke at vide, om min kode følger bedste praksis [med min egen opstart], siger han.

Ray har haft telefoninterviews med mere end 30 virksomheder til junior mobile udviklerpositioner, og gik ind omkring et dusin gange for at bevise sin kompetence på en hvid tavle.

Da Emily Gasca følte sig kede af sit job inden for IT, besluttede hun, at det var på tide at genoplive sin interesse med kode og deltog Hackbright . Kort efter eksamen modtog hun et tilbud fra det første firma, hun interviewede hos. Mens dette begejstrede hende, holdt hun ud efter en anden: Facebook. To for to modtog hun snart et tilbud fra begge sine bedste valg. Jeg endte med at aflyse alle de andre interviews på grund af den måde, det fungerede på, siger hun. Hos den sociale kæmpe siden juli valgte hun i sidste ende at arbejde for Facebook, dels fordi den driver en egen bootcamp for nye ansættelser for at lære forskellige dele af kodebasen og på grund af mentorskabet fra flere senioringeniører.

Det er en investering at bringe yngre udviklere til, men der er også en gevinst. Hvis de gør det godt, får du dem billigere, siger Huffman, der også var med til at stifte sociale nyhedswebsted Reddit. Du får dem, før de har et ego. Du kan coache dem til at skrive software på den måde, vi gerne skriver software. Der er masser af fordele. Men vi har kun båndbredde for en eller to ad gangen.

For Ray S. er en del af grunden til, at han har haft problemer med sin jobjagt, at han er bundet til Midtvesten. Mens Chicago har krav på sine egne tech -giganter, såsom Groupon og GrubHub, er det bestemt ikke Silicon Valley. Ray har haft telefoninterviews med mere end 30 virksomheder til mobile udviklerpositioner, og gik ind omkring et dusin gange for at bevise sin kompetence på en hvid tavle.

De leder efter nogen med mere erfaring - det er det, jeg får igen og igen, siger han. Jagten på en mobil position er blevet så dyster, at han er tilbage for at lede efter webudvikling og databasejobs, og han siger, at han fortsat er i kontakt med grundlæggerne af Mobile Makers for mulige kundeemner. Men skuffelsen og frustrationen i hans stemme er klar: Jeg er uden bil, og jeg er uden job.